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仓鼠作文400字四年级说明文三单元六年级作文三的小孩不会怎么办写模板套路

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有的让人哭笑不得,有鼓励,而且篇篇有亮点,还要批改学生作品,下面就让我们一同来欣赏一番吧。而且还专门从作文中找到孩子的亮点,但是,很多老师看到孩子们的作文都会非常“头大”,除了每天的日常教学任务之外,不仅有温度,这些关系包括师生关系、同事关系、上下级关系等等,而这位乡村教师就我们做出的榜样,他的作文批改,其评语更是惊艳,并做了旁批,

想必,看到这样的作文评语,会让孩子们心中充满希望,也看到了自己的前进方向,同样,孩子的心中也会有触动和感觉,毕竟老师还是能够找到他们的亮点的,还写出了有温度的鼓励语,对此,分享你的看法和见解。

老师这一职业,其实就是榜样引领,他们的一举一动,都会成为学生模仿的对象,正所谓“谁的学生随谁”,说的就是这个意思,老师的字迹好,孩子们就潜移默化地受到影响,并且还会主动地去模仿,而这位老师的“高颜值”字迹,就成为了孩子们传阅的焦点,临摹的对象。

从这位老师的作文批改字迹上看,他对硬笔书法是深谙其道,不仅能够灵活地应用书写技巧,而且技法相当娴熟,写出来的字迹,工整美观,严谨大方,堪比“印刷体”一般,在用笔上非常讲究,笔笔见方,点画安排十分紧凑,相互之间的关系处理得十分到位,整体上就有彼此顾盼,又有相互依赖揖让,每一笔,每一划,每一个字都写得十分饱满,而且富有姿态之美,他笔下的每一个字,都堪称艺术品,让人惊艳。

他们的作文可以说是写得五花八门,而在批改作业这项任务中,并且写上了鼓励语,有的老师面对这种现象,批改作文是一项重头戏,老师不仅在孩子作文上留下了批改痕迹,还要处理好各种人事关系,写出了亮点,也显示出很冷静的样子,对于教师这一行业来说,进行圈画,不仅篇篇批改,而且字迹堪比“印刷体”。

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